Ikimokyklinio amžiaus vaikų gamtosauginis švietimas yra esminė šiuolaikinio ugdymo sistemos dalis. Ketvirti metai iš eilės Utenos vaikų lopšelyje-darželyje „Gandrelis” įgyvendinamas tęstinis gamtosauginės veiklos projektas „Maži darbai – tvari ateitis”. Šių metų tikslas – sudaryti galimybę vaikams per gamtosauginio ugdymo turinį įgyti žinių apie augalus ir jų sąveiką su vabzdžiais. Projekte dalyvavo ne tik mūsų įstaigos ugdytiniai, aktyviai įsitraukė tėveliai ir kiti šeimų nariai. Šeimos, prisidėdamos prie šio proceso, talkina perduodant vaikams paprastus, bet labai reikšmingus dalykus – seniai išmoktus įpročius, kurie formuoja elgesio su gamta pamatus. Tėvų pavyzdys kompostuojant, rūšiuojant atliekas, tausojant energiją ar tiesiog gerbiant gyvąją gamtą, tampa stipriu pagrindu augančiam vaikui.
Šiais metais įgyvendinant projektą didelį dėmesį skyrėme įvairių kontekstų kūrimui, kurie padėtų vaikams suvokti sudėtingus biologinius reiškinius per kasdienes situacijas. Pavyzdžiui, stebėdami bitę ant žiedo, vaikai supranta, kaip vyksta apdulkinimas ir kodėl jis svarbus vaisių bei daržovių augimui. Tokie paprasti atradimai sužadina vaikų smalsumą ir tampa pagrindu gilesniam gamtosauginiam mąstymui ateityje. Patirtis rodo, kad ankstyvoje vaikystėje vykdomos veiklos apie augalus ir vabzdžius padeda ugdyti vaikų ekologinę kultūrą – gebėjimą pažinti, suprasti ir saugoti gyvąją aplinką. Tokiose veiklose ypatingas dėmesys skiriamas įtraukčiai, stengiamės, kad kiekvienas vaikas galėtų dalyvauti ir patirti atradimų džiaugsmą. Kuo įvairesnės praktinės veiklos skatina vaikų įsitraukimą į gamtos tyrinėjimą. Vaikai patys sodino augalus, stebėjo vabzdžius, tyrinėjo jų judėjimą ir funkcijas, galiausiai mokėsi augalų kompostavimo, taip geriau suprasdami gamtos dėsningumus. Stebėjo mokomąją pamoką „Gėlės gyvenimo ciklas“, dalyvavo kūrybinėse ir meninėse veiklose, dalyvavo šventėje „Kartą gėlių šalyje...”, taip mokydamiesi augalų dalis ir suvokdami jų įvairovės gausą.
Gamtosauginis ugdymas padeda suvokti, kad kiekvienas žmogaus veiksmas turi poveikį mūsų planetai. Formuojant tvirtą ekologinę kultūrą nuo ankstyviausių metų galime tikėtis, kad ateityje užaugs karta, pasirengusi saugoti gamtą, tausoti jos išteklius ir kurti tvarią ateitį.
Parengė: ikimokyklinio ugdymo mokytoja Brigita Kavolėlienė